古诗，作为中国传统文化的重要组成部分，不仅是文学宝库中的瑰宝，更是历史长河中的见证者。八年级语文三单元精选了若干古诗文，这些作品不仅文字优美，更蕴含着丰富的历史故事和生活智慧。以下，我们将一起走进这些古诗，探寻它们背后的历史渊源和人生哲理。
一、《离骚》的忧患意识与民族精神
《离骚》是屈原的代表作，它以激昂的情感和丰富的想象力，展现了诗人忧国忧民、忠诚爱国的精神。屈原在作品中表达了对楚国命运的深切关怀，以及对小人当道的愤慨。这种忧患意识不仅体现了诗人的个人情怀，也反映了中华民族的民族精神。
历史故事：屈原生活在战国时期，楚国国力衰微，内忧外患。他积极向楚王进言献策，却因小人谗言而被流放。在流放期间，他创作了《离骚》等作品，表达了对国家和民族的忧虑。
生活智慧：《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的句子，告诉我们，在人生的道路上，我们要勇往直前，不断探索，追求真理。
二、《庐山谣》的自然之美与人生哲理
《庐山谣》是唐代诗人白居易的作品，描绘了庐山的壮丽景色，表达了诗人对自然之美的热爱和对人生的感悟。
历史故事：白居易在任江州司马期间，游历庐山，被其美景所吸引，创作了《庐山谣》。
生活智慧：诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的句子，启示我们，看待事物要从不同的角度出发，才能全面地认识事物。
三、《江城子·密州出猎》的豪放与担当
《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼的作品，表达了诗人豪放的性格和对国家命运的担当。
历史故事：苏轼在密州任职期间，为保家卫国，亲自率领军队出猎，以示决心。
生活智慧：诗中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的句子，展现了诗人的豪情壮志，也启示我们要有远大的理想和抱负。
四、《观书有感》的求知欲望与人生境界
《观书有感》是明代文学家杨慎的作品，表达了诗人对知识的渴望和对人生境界的追求。
历史故事：杨慎在游览书馆时，被馆中丰富的藏书所吸引，创作了《观书有感》。
生活智慧：诗中“问渠那得清如许，为有源头活水来”的句子，告诉我们，要不断学习，才能保持思想的清新和人生的活力。
总结
八年级语文三单元中的古诗文，不仅是文学作品，更是历史的见证者。通过学习这些作品，我们可以了解到丰富的历史故事，汲取到宝贵的生活智慧。让我们在今后的学习和生活中，不断汲取古诗文的营养，提升自己的修养和境界。