第一部分：第三单元重点知识
一、课文《背影》
1. 作者及背景：
- 作者：朱自清，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
- 背景：文章写于1925年，回忆作者父亲送别时的情景，表达了父子深情。
2. 重点段落及理解：
- 第一段：描写父亲送别的情景，表现父亲对儿子的关爱。
- 第二段：作者回忆父亲为自己买橘子的事，体现父子间的亲情。
- 第三段：作者对父亲的思念之情。
3. 关键词：
- 背影、关爱、亲情、思念
二、课文《春》
1. 作者及背景：
- 作者：朱自清，同上。
- 背景：文章写于1921年，描写春天的景色，表达对生活的热爱。
2. 重点段落及理解：
- 第一段：描写春天的景色，表现生机勃勃的景象。
- 第二段：作者对春天的感悟，表达对生活的热爱。
- 第三段：对春天美好的祝愿。
3. 关键词：
- 春天、生机、热爱、祝愿
三、文言文《论语》
1. 作者及背景：
- 作者：孔子，中国古代思想家、教育家。
- 背景：《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的著作。
2. 重点篇目及理解：
- 《学而篇》：强调学习的重要性，提倡“温故而知新”。
- 《为政篇》：讲述为政之道，强调仁爱、礼、智等品质。
- 《八佾篇》：讲述音乐、舞蹈等方面的礼仪规范。
3. 关键词：
- 孔子、论语、学习、仁爱、礼、智
第二部分：第四单元重点知识
一、课文《背影》
1. 作者及背景：
- 作者：朱自清，同上。
- 背景：文章写于1925年，回忆作者父亲送别时的情景，表达了父子深情。
2. 重点段落及理解：
- 第一段：描写父亲送别的情景，表现父亲对儿子的关爱。
- 第二段：作者回忆父亲为自己买橘子的事，体现父子间的亲情。
- 第三段：作者对父亲的思念之情。
3. 关键词：
- 背影、关爱、亲情、思念
二、课文《春》
1. 作者及背景：
- 作者：朱自清，同上。
- 背景：文章写于1921年，描写春天的景色，表达对生活的热爱。
2. 重点段落及理解：
- 第一段：描写春天的景色，表现生机勃勃的景象。
- 第二段：作者对春天的感悟，表达对生活的热爱。
- 第三段：对春天美好的祝愿。
3. 关键词：
- 春天、生机、热爱、祝愿
三、文言文《孟子》
1. 作者及背景：
- 作者：孟子，中国古代思想家、教育家。
- 背景：《孟子》是孟子及其弟子记录孟子言行的著作。
2. 重点篇目及理解：
- 《梁惠王上》：讲述仁政、王道等思想。
- 《离娄上》：论述人性、道德等观念。
- 《告子下》：探讨教育、修身等问题。
3. 关键词：
- 孟子、仁政、王道、人性、道德
通过以上梳理，相信你已对第三四单元的重点知识有了清晰的了解。在学习过程中，要多加练习，结合实际情境，运用所学知识，提高自己的语文素养。